摘要
边境民族地区大学生社会主义核心价值观教育关系到边疆的稳定、民族的团结及中华民族伟大复兴的寄托,因而在边境民族地区开展社会主义核心价值观教育既具有重要的理论意义,又是一个重大的现实课题。本文以云南边境民族地区典型高校——临沧师范高等专科学校为样本,展开深入调查,以实证分析其社会主义核心价值观教育的状况和教育对策建议。
基金
云南省教育厅科学研究基金项目:“云南边境民族地区高校大学生认同与践行社会主义核心价值观研究——基于临沧师范高等专科学校的调查与分析”(课题号:2015Y579)阶段性成果之一
