摘要
文章采用问卷调查、访谈、课堂观察等研究方法,针对全国职场英语考试对英语教学的反拨效应进行了实证研究,旨在探讨公共英语教师对该考试的看法,以及其正面反拨作用和负面反拨作用分别有哪些,并就如何减少其负面效应,增加正面效应提出了一些参考性建议。
This research using questionnaire survey, interview and classroom observation to investigate public English teachers＇ per- ceptions and attitudes toward CWET, explore into what positive wash - back effect and negative wash - back effect does CWET have. And some advises of how to reduce the negative effects and increase the positive effects of CWET was put forward.
出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2016年第1期191-194,共4页
Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)
基金
2014年全国职场英语考试理论与实践研究课题(贸课研201402)
