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大学英语四、六级考试对传统文化教育的影响及其对策

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摘要本文在分析大学生英语学习和英语四、六级考试对传统文化教育影响的基础上,提出了加强传统文化教育的策略:实行英语分级教学;增加教材中的中国元素比例;发挥教师的引导作用;纠正学生的错误观念等。

作者王泽华

机构地区陕西学前师范学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2016年第2期108-108,106,共2页 New Western

基金陕西省教育科学"十二五"规划2014年度课题<大学英语四六级考试对我国学生传统文化教育影响研究>(编号:SGH140717) 2015陕西省教育厅科研项目<英语四六级考试对大学生传统文化认同的负面影响研究>(编号:15JK1181)成果

关键词大学英语四、六级考试传统文化教育影响对策

分类号 H319 [语言文字—英语]

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