从终端评价要求谈“元素周期律与化学键”的教学策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要以“元素周期律与化学键”为例,依据终端评价要求确定教学重点和难点;依据内容特点通过“问题引导阅读”、“情境引导归纳”、“活动引导探究”、“故事引导感悟”、“案例引导对比”等手段落实教学重点;依据难点成因,运用“整合知识,建构联系”、“整理素材,指导方法”、“精选练习,训练思维”等策略突破教学难点。

作者杨晓曼经志俊

机构地区南京市第三高级中学

出处《化学教与学》 2016年第2期16-20,共5页 Chemistry Teaching and Learning

关键词元素周期律化学键终端评价

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1中华人民共和国教育部编著..普通高中化学课程标准实验[M].北京:人民教育出版社,2003:42.
2江苏省教育考试院试题分析编写组编..2013年高考（江苏卷）试题分析[M].南京:东南大学出版社,2013:337.
3江苏省教育考试院.2012年高考(江苏卷)试题分析[M].南京:东南大学出版社,2012(第1版):1. 被引量：4
4经志俊.基于等级评价的备考策略:知识点精减与整合——以江苏省普通高中学业水平测试的备考复习为例[J].化学教学,2015,0(10):28-31. 被引量：4

二级参考文献3

1江苏省教育考试院.2015年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明[M].南京:江苏教育出版社,2014:18-28. 被引量：1
2江苏省教育考试院.2015年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明[M].南京:江苏教育出版社,2014:32～38. 被引量：3
3宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书·化学与生活[M].北京:人民教育出版社,2007:19-20,35-38. 被引量：1

共引文献6

1吴永才.体验“命题”:从经验走向“学力”——高三化学复习教学的实践与反思[J].化学教与学,2013(3):2-4. 被引量：1
2吴永才.例析高三化学复习教学实施策略[J].化学教与学,2014(8):68-70.
3经志俊.基于“测量规律”的高效复习模式的建构与实践——以“溶液中微粒浓度大小比较”为例[J].中学化学教学参考,2015,0(4):41-45.
4经志俊.从能力立意到聚焦学科核心素养——例谈江苏高考化学卷的评价导向及启示[J].化学教学,2017,0(12):73-76. 被引量：4
5经志俊.基于教学内容结构化的教学主张[J].化学教学,2019,0(10):28-32. 被引量：25
6王广扬,经志俊.“分子空间结构”的单元教学设计[J].中学化学教学参考,2023(31):15-19.

同被引文献1

1张文惠.“物质结构元素周期律”学习中易错原因分析[J].数理化学习（高中版）,2014(7):35-36. 被引量：1

引证文献2

1张高豪.元素周期律及化学键易错点解析[J].数理化学习（高中版）,2018(4):61-64.
2徐洋洋,陈晓娜,闫春更,周青.高中生化学键心智模型的测查[J].课程教育研究,2018,0(25):195-195.

1江永辉.初中历史课改实验中几个问题的探索[J].成都教育学院学报,2003,17(5):27-28.
2何炳均.突出新教材特点体现新课标理念——2005年中考数学命题改革趋向[J].考试（中考版）,2005(1):8-10.
3顾芳.教师如何在高中政治教学中加强学生的自我评价[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(8):4-4.
4冯怡.谈初中英语课堂重难点定位和攻破[J].考试周刊,2016,0(65):91-91.
5雷青.引导归纳掌握学法[J].青海教育,1999,0(9):28-29.
6黄小丽.以“四字”促进学生个性发展[J].世界教育信息,2004,17(12):34-34.
7韩昌文.怎样教《少年闰土》中一自然段[J].小学教学研究,1995,0(9):6-6.
8胡新容.新课改下，语文教学仍应以“读”为本[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(8):9-10.
9王娟.阅读教学中如何引导学生感悟[J].金色年华（下）,2011(6):200-200.
10苏婕.小学语文朗读教学浅谈[J].飞（素质教育）,2012(12):85-85.

化学教与学

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从终端评价要求谈“元素周期律与化学键”的教学策略被引量：2

参考文献4

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献1

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从终端评价要求谈“元素周期律与化学键”的教学策略 被引量：2

参考文献4

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献1

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从终端评价要求谈“元素周期律与化学键”的教学策略被引量：2