如何做好专科学生入学后的管理工作被引量：1

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摘要专科院校的素质教育和高中阶段的应试教育教学模式之间存在着明显差别,新生入学之后都面临着很多疑惑。开展专科学生入学后的管理工作,帮助学生加深对大学学习生活的理解和掌握,是提高专科院校教学质量,培养高素质专科人才的必要措施。一、专科学生入学后的管理特点（一）启迪性新入学学生管理应该能够为学生提供在新起点、新转折点上需要的新知识和新理念。

作者吴君

机构地区河南理工大学计算机科学与技术学院

出处《现代教育》 2015年第12期12-12,共1页

关键词专科学生新生入学管理工作教育教学模式素质教育专科院校高中阶段学习生活

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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