摘要
大学生道德缺失对于学生自身的成长及社会的发展存在不利影响,大学生道德缺失主要体现在多元化社会道德难以内化为个体的道德理性、高校道德教育中缺乏主体参与、个体道德理性未向道德情感渗透、道德内化的动因错位四个方面。从提高大学生在道德教育中的主动性与参与度、加强大学生道德社会实践、实施多样化的道德教育模式、发挥隐性德育的育人功能等层面着手,可以有效内化大学生思想道德,完善大学生道德建设。
出处
《湖北科技学院学报》
2015年第12期70-72,75,共4页
Journal of Hubei University of Science and Technology
