摘要
在学校环境下,学生之间在交往过程中不可避免地要发生种种冲突,其中欺凌行为越来越引人注意。任何学生的问题最终都要归结到教育问题上,日常的教育问题都需要通过教师的活动才能解决。对于学生之间发生的欺凌行为,教育者肯定应以教育和引导为主。但是由于欺凌行为毕竟涉及另一方的利害关系,而且造成的伤害不仅有身体上的还有精神上的。因此,在做好教育引导的前提下,学校和教师需要运用一定的规范甚至惩戒方式才能处理好这类问题,帮助每一个学生在校园里获得安全成长的环境。
出处
《班主任》
2016年第1期53-55,共3页
