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学校礼文化建设的问题及策略被引量：1

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摘要礼,是中国文化之源,礼文化是中国传统文化的核心。古往今来,礼仪作为一种文化现象,与教育深度融合,对培养人＂至中＂境界的情感发挥着积极的作用。品德心理学的研究表明：品德养成并不仅仅取决于道德知识的多少,而主要是个体在与他人交往互动中,以诸多的礼仪法则来约束自己的言行,在良好的礼文化作用下,学生个体自觉调节心境、陶冶情操和塑造性格,进而内化形成稳定的个人品质。因此,良好的礼文化具有德育功能,是学校德育的重要组成部分。

作者冉世国吴洪光

机构地区重庆市万州国本中学

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第1期60-61,共2页

关键词礼文化个体自觉品德心理中国传统文化个人品质行为文化养成教育礼仪教育文化特征道德知识

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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