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以教材文本为依托的职高作文教学实践探析
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摘要
基于作文教学在职高语文教学中的重要性及教学瓶颈,提出以教材文本为依托优化职高作文教学的策略,并结合教学实践经验具体阐述如何立体式开展作文教学。
作者
于明月
机构地区
杭州市富阳区职教中心
出处
《西部素质教育》
2016年第4期145-147,共3页
Western China Quality Education
关键词
职高作文
立体式
教材文本
实践探索
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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