摘要
结合《激光原理》课程特点及专业人才培养目标,坚持"三步走",即先通过基础讲授,让学生对激光方面的知识有个初步的认识,再带领学生走进实验室,走进企业,接触实物,实际操作,让学生对激光方面的知识有个感性的认识,最后回归课堂,对重要的知识点,结合实验操作,进行深入的讲解,让学生真正掌握激光方面的知识,最终向社会输送具备光电子知识并具备实际操作能力的人才,提高产学研合作的结合度。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2016年第1期72-73,103,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
