摘要
国家教育部的改革方向已经明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校占高校总数的50％。高职教育的目标决定了“校企合作、工学结合”的教育模式，无论是高职教育，还是校企合作都面临诸多问题。面对不同的问题，不同学科的研究者也做出不同的判断，给出了不同的解决方案和应对方案。但我国经济和社会政治结构决定，政府有效介入多元主体参与的校企合作将必然成为高职院校发展的主流方向，根植于区域产业经济创办产业学院也是校企业合作与当地区域经济相结合的办学发展趋势。
基金
本文系2012年国家社科基金教育学一般项目“政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究”（项目编号：BJA120081
负责人：吴建新）.
