对一道物理实验探究题的探讨

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摘要本文通过对一道物理实验探究题进行讨论后认为：在组题、编题时,要注意反复推敲,仔细斟酌,以达到表述简洁、思维严谨、指向精准的效果;深入理解《义务教育物理课程标准》,认真研读物理教科书,是教学之根本,有着至关重要的作用;实验探究类问题,带领学生进入实验室进行分组实验,能收到事半功倍的效果,利于促进学生团队精神的形成,利于促进学生科学素养的提升。

作者黄中杰

机构地区北京师范大学贵阳附属中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第2期33-35,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词探究题探讨熔化温度质疑解答感悟

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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