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经历动态过程,还原思维历程——以一道几何题的解答为例被引量：3

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摘要运动几何问题以平移、旋转、翻折等图形变换方式呈现,代数、几何核心知识联袂,动静有序,充满创意,凝聚着命题者的智慧与心血.受时间等因素的影响,批阅或评讲时,过于迷信答案,或受参考答案先入为主的制约,就会考虑不周而出错,或不能揭示思考过程,或把静态误认成动态问题,从而错失提升学生解决问题能力的良机.笔者就八年级上学期作业中的一道题的解答及改编为例,

作者叶先玖

机构地区湖北省秭归县归州镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第1期96-96,F0003,F0004,共3页

关键词命题者图形变换参考答案思考过程动态问题思维过程几何画板动态过程评讲核心知识

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第1期

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