开拓空间,托起想象的翅膀

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摘要鹰能空中翱翔,不仅是因为它有着强健的翅膀,还因为有着托起它双翅的气流。小学生都是幻想家,只要给予条件,定能张开想象的翅膀,在世界里自由地翱翔。小学是习作的起始阶段,充分发挥学生的想象力,可以使学生思路八方洞开,可以使学生有想法,会讲述,能写出立意新颖的富有想象的惊语妙文来。简单地说,我们要求学生习作就是写自己真正感兴趣的东西,有什么感触就写什么,这样的习作学生就乐意去写,有内容可写,有感而发。

作者吴全福

机构地区江苏省苏州市吴中区横泾中心小学

出处《作文世界（小学版）》 2016年第1期147-148,共2页

关键词学生习作学生思路立意新颖幻想家少年时代妙文拓展阅读孩子成长阅读工程写作热情

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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