论提高数学高考复习质量的策略

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摘要本文拟对如何围绕新的教学要求,高考要求谈谈复习备考的点滴体会.一、选题数学习题是数学知识的载体,根据学生的学习能力,学习态度,恰当地选编基础性训练题与探索性训练题,努力做到突出重点,突破难点,注意到习题的难度和顺序安排上的＂坡度＂.这样,既有利于强化基本概念、基本方法、基本的数学思想,也能培养学生的运算能力,分析、归纳能力.

作者陈曦远

机构地区江苏省丹阳高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第1期8-8,共1页

关键词数学习题学习态度复习备考学习能力高考复习归纳能力题设条件数学奥林匹克一元二次不等式有界性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第1期

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