教师个人教育哲学的迷失

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摘要一、＂我言非我思＂的失语教师在日常的教育实践中,面对各种教育规章制度和教育惯习,逐渐丧失了＂我思＂的冲动和诉求,其教育言行大多不是出于自己的独立思考与审慎判断,而是出于他者的意志或制度的安排,从而导致了＂我言非我思＂的失语。这种＂我言非我思＂的失语,具体表现为有些教师的教育教学只是不断地重复着教科书的知识,

作者李润洲

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2016年第1期92-92,共1页 Research and Review on Education

关键词教育哲学教师迷失个人规章制度教育实践教育教学失语

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与评论（中学教育教学）

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