期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人类学视野下的传统民间艺术校园传承
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于人类学的角度,提出一个民族或一个地区流传的传统民间艺术是这个民族或地区的价值观、态度和信仰的体现。文化是历史及社会的产物,发扬民族精神必须以传承民族文化为根基,要延续一个民族精神,传承当地的艺术文化非常有必要。校园传承模式,是传统民间艺术得以延续的必由之路。
作者
郑芸
机构地区
桐乡市凤鸣高级中学
出处
《当代音乐》
2016年第3期46-47,共2页
Modern Music
关键词
传统民间艺术
人类学
建构主义
分类号
J607 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
8
共引文献
294
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
[美]艾伦·帕·梅里亚姆.音乐人类学[M].北京:人民音乐出版社,2010.
被引量:10
2
约翰布莱金,马英裙译.人的音乐性[M].北京:人民音乐出版社.2007.
被引量:1
3
[美]约翰·杜威著 王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001..
被引量:202
4
伍国栋.民族音乐学概论[M].增订版.北京:人民音乐出版社,2012.
被引量:13
5
洛秦编..音乐人类学的理论与方法导论[M].上海:上海音乐学院出版社,2011:438.
6
樊祖荫著..音乐与人 中国现当代音乐研究文集[M].上海:上海音乐出版社,2004:270.
7
刘志军.
非物质文化遗产保护的人类学透视[J]
.浙江大学学报(人文社会科学版),2009,39(5):36-45.
被引量:53
8
崔延虎.
社会文化人类学视野中的非物质文化遗产保护[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2005,26(4):27-30.
被引量:22
二级参考文献
30
1
刘魁立.
非物质文化遗产及其保护的整体性原则[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2004,25(4):1-8.
被引量:247
2
刘锡诚.
非物质文化遗产的文化性质问题[J]
.西北民族研究,2005(1):130-139.
被引量:86
3
李淑敏,李荣启.
论非物质文化遗产的保护原则[J]
.船山学刊,2005(3):173-175.
被引量:21
4
戴廉.
非物质文化遗产保护的困惑[J]
.瞭望,2005(30):57-59.
被引量:65
5
崔延虎.
社会文化人类学视野中的非物质文化遗产保护[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2005,26(4):27-30.
被引量:22
6
刘永明.
权利与发展:非物质文化遗产保护的原则(上)[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2006,27(1):191-199.
被引量:36
7
郝苏民.
文化场域与仪式里的“花儿”——从人类学视野谈非物质文化遗产保护[J]
.民族文学研究,2005,23(4):122-126.
被引量:43
8
彭金山.
关于实施非物质文化遗产保护工程的若干思考[J]
.西北民族研究,2006(1):146-151.
被引量:16
9
谭宏.
非物质文化遗产保护的原则[J]
.重庆文理学院学报(社会科学版),2006,5(3):6-7.
被引量:8
10
田青.
非物质文化遗产保护三议[J]
.文艺研究,2006(5):30-35.
被引量:50
共引文献
294
1
方一珊.
陈靖姑信俗文化空间的整合作用[J]
.福建艺术,2019(12):26-28.
被引量:1
2
张旗.
从内画艺术的发展历程看民间美术的当代传承之路[J]
.民族艺术研究,2012,25(3):164-170.
被引量:2
3
冯小琴.
甘肃少数民族非物质文化遗产特点和保护的思考[J]
.甘肃高师学报,2012,17(3):107-111.
被引量:1
4
卜东东,陈卓.
关于在高校学生工作中加强主流思想引导的研究[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2013,15(4):79-81.
5
李爱萍.
论杜威民主主义教育思想的“现代性”——兼谈全球化背景下杜威民主主义教育思想的现实意义[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2004,22(4):83-89.
被引量:5
6
李业才.
教育返本开新的前提性反思[J]
.教育理论与实践,2005,25(1):1-5.
被引量:3
7
高广方.
加强学生自主阅读 促进语文教学改革[J]
.课程.教材.教法,2005,25(6):34-38.
被引量:10
8
乔希民.
高效率数学教学方法的实践与思考[J]
.商洛师范专科学校学报,2005,19(2):122-126.
被引量:2
9
张洪生.
教育的“人为”和“为人”[J]
.教育发展研究,2005,25(11):45-46.
被引量:5
10
马秀梅,吴春晴.
关于在小学开展研究性学习的几点思考[J]
.教育探索,2005(12):23-24.
1
庄丽芬.
艺术的生命在于传承——南音校园传承有感[J]
.音乐时空,2015,0(21):144-144.
2
张强.
“非遗”文化视野下的四川扬琴校园传承[J]
.艺海,2016,0(6):151-152.
3
商英.
金华舞蹈类非物质文化遗产校园传承研究[J]
.赤子,2015(3Z):112-113.
被引量:1
4
宁夏:非物质文化遗产校园传承 探索破解后继乏人难题[J]
.小学德育,2009(12):4-4.
5
宁夏:非物质文化遗产校园传承 探索破解后继乏人难题[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2009(10):25-25.
6
叶林红.
包山花鼓戏校园传承探索与思考[J]
.戏剧之家,2016(11):47-47.
被引量:1
7
林月娴.
温岭舞蹈非物质文化遗产“天皇花鼓”校园传承方式的探索[J]
.北方音乐,2015,35(11):80-81.
被引量:1
8
陈蔚.
理论研究与教学实践并举再探“山花儿”校园传承之路[J]
.音乐大观,2012,0(12):46-46.
9
李建勋,徐佳宁.
论“摆字龙灯”舞蹈校园传承的艺术化创作思路及方法[J]
.当代音乐,2016(14):60-62.
10
刘洁.
我爱家乡戏——记刘洁名师工作室“地域性非遗进校园传承”的研究之路[J]
.中小学音乐教育,2016,4(9):18-21.
当代音乐
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部