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高中英语词汇教学的几点探索

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摘要如果将英语的学习比喻为在盖一座高楼大厦,那么词汇就可以看作是高楼大厦的一砖一瓦,一土一沙,如果没有充足的词汇量,对学生来讲,不仅听力难以听懂、听清,而且口头交际也难以表达清楚。除此以外,写作内容也会显得贫瘠乏味。因此,提高学生的词汇水平是英语的教学之重。

作者张文龙

机构地区江苏省海门市麒麟中学

出处《陕西教育（教学）》 2015年第11期29-29,共1页

关键词英语高考牛津高中英语写作内容口头交际学习活动分类归纳法要归纳教学法单词量听力材料

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2015年第11期

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