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鲁迅作品教学一体化理念的延伸

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摘要 一直以来,鲁迅作品教学都是大、中、小学的热点内容。其"热",一是来源于作家作品的经典性;二是来源于教学过程中对接的难度。因此,一体化理念的提出,可以从人文性的高度有效改变分化受阻的现状。受此启发,落实语文素质教育,亦可以引入一体化理念,即把鲁迅作品教学一体化理念延伸至语文教育的实际教学思路及实践过程中。总体而言,鲁迅作品教学一体化理念的延伸具有必要性、方向性和执行性。
作者 熊玫
出处 《知识窗(教师版)》 2015年第24期40-41,共2页
基金 江西省高教教改课题《鲁迅作品教学一体化探究》之系列文章之一 课题编号:JXJG—14—23—10
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参考文献2

二级参考文献23

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