数学建模对力学教学与实践的影响

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摘要数学建模不仅是数学走向力学应用的必经之路,而且也是科学思维建立的基础。通过数学建模分析力学问题,将数学应用于力学实践,亲历发现和创造的过程,不断深化科学思维,有利于培养学生的创新意识和实践能力。数学建模对力学教学具有重要的指导作用,然而,学生对数学建模缺乏全面的理解,因此教师在力学教学过程中应强调数学建模基本理念,特别是要重视思维的培养,联系实际力学问题培养学生创新能力。

作者肖虹文明才孙良

机构地区湖南城市学院

出处《新课程》 2015年第33期34-35,共2页

基金湖南城市学院2015年教改课题资助

关键词数学建模力学实践科学思维创新能力

分类号 O1-4 [理学—数学]

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