摘要
听力是大学英语学习和考试的重要部分。新升本院校学生基础相对薄弱,因此,如何改进大学英语听力课程教学,提高学生听力水平,一直是广大教师关注的问题。论文分析了影响学生听力的主要因素,根据新升本院校实际,提出大学英语听力课程改进措施,旨在帮助学生提高听力能力。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2011年第1期154-155,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
贺州学院2009年教学改革工程项目<新升本院校大学英语教改中的问题及对策>。项目编号:2009JGA18阶段性成果之一
