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职业学校生涯教育与职业道德教育的整合——基于职业观培养的视角
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摘要
职业观正确与否关系到中等职业教育人才培养目标的实现,在培养中职生正确职业观的生涯教育与职业道德教育中,目前还存在着形式上整合、内容上分割的现象。本文基于职业观培养的视角,论证了中职学校生涯教育与职业道德教育内在整合的必要性、可行性及其策略。
作者
夏铁宇
机构地区
宁波市北仑职业高级中学
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2009年第5期22-24,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
职业学校
职业观
生涯教育
职业道德教育
整合
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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太原城市职业技术学院学报
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