高教数学常微分课程的教学变革研究

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摘要常微分课程在大学数学教学中扮演着重要角色，是一种“扎实的基础理论知识＋创新的思维方式＋竞技技能提升＋科研探究”的新型课程，其教学模式是对传统教学方式的一种革新，能够更加有效地培育出适应社会发展需求的高素质复合型人才。

作者王栋

机构地区济南工程职业技术学院

出处《新校园（上旬刊）》 2015年第12期37-37,共1页 New Campus

关键词大学数学常微分课程教学改革

参考文献2

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新校园（上旬刊）

2015年第12期

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