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高效课堂视野下班级分组管理的思考与尝试

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摘要小组合作是新课程所倡导的一种有效而又可行的新的教育教学方式,它符合素质教育改革的特点,在促进学生间的情感交流、互相合作、共同提高,以及发挥学生学习的积极性、主动性等方面起着积极作用。实践证明,班级实行小组分组管理是一种行之有效的管理方式。

作者裴丽秋

机构地区珲春市第八中学

出处《文教资料》 2015年第30期160-161,共2页

关键词高效课堂班级分组管理思考尝试

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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