期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探被引量：44

下载PDF

导出

摘要中职英语教学以培养应用型人才为目的,激发学生学习兴趣、提高教学效率是中职英语教学研究中的重要课题。综合考虑中职英语课程特点与中职学生学情,在中职英语教学经验总结、分析的基础上,试将中职英语课程教学过程融于互联网平台,组织并引导学生充分利用微课网实现即时的教学互动和网上网下的教学互补,以期为"互联网+"时代背景下的中职英语课程教学探寻一条新途径。

作者刘华芹

机构地区广州市番禺区职业技术学校

出处《当代职业教育》 2016年第2期85-87,84,共4页 Contemporary Vocational Education

关键词互联网+ 中职英语教学课程融合自主探究式学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

引文网络
相关文献

同被引文献84

1付志娟.“互联网+”时代背景下高职院校英语教学改革策略[J].教育科学论坛,2018(30):53-55. 被引量：5
2杜薇.形成性评价在中职英语教学中的应用初探[J].吕梁教育学院学报,2012,29(3):69-71. 被引量：16
3秦安兰.基于网络的合作学习与传统合作学习的比较研究[J].电化教育研究,2004,25(6):27-30. 被引量：24
4陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.CiteSpace知识图谱的方法论功能[J].科学学研究,2015,33(2):242-253. 被引量：6896
5叶卫京.如何提高中职英语课堂教学效率[J].职业技术,2008(4):51-53. 被引量：1
6查正卫,段胜月.刍议中职数控专业实训教学建设及方法[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2008,7(4):72-73. 被引量：5
7刘玉娟,李县民.情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索[J].教育与职业,2008(24):62-64. 被引量：35
8张金刚.数控仿真软件的应用[J].新技术新工艺,2009(12):17-19. 被引量：6
9杨川.互联网教学模式下的英语写作教学策略[J].吉林农业科技学院学报,2010,19(3):102-104. 被引量：3
10马武林,张晓鹏.大学英语混合式学习模式研究与实践[J].外语电化教学,2011(3):50-57. 被引量：214

引证文献44

1郑楚楚.互联网背景下高中英语教学策略探析[J].新智慧,2020(35):19-20. 被引量：1
2许敏琳.提高中职英语课堂教学质量的研究[J].成才之路,2017,0(29):48-49.
3刘祺丹.“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探[J].中学生英语,2018,0(12):128-128. 被引量：1
4郑慧.以生为本优化中职英语微课设计研究[J].成才之路,2018,0(18):51-51.
5马骁.“互联网＋”时代背景下的中职英语教学初探[J].教育界（高等教育）,2018(6):82-83.
6黄明洁.“互联网+”背景下优化中职英语课堂教学的措施[J].新课程研究（中旬）,2018,0(6):83-84. 被引量：8
7曹国庆.“互联网+”时代背景下的中职英语教学初探[J].学周刊,2018(29):30-31. 被引量：8
8吴美华.“互联网+”背景下的中职英语创新教学[J].西部素质教育,2016,2(20):65-66. 被引量：33
9陈惠源.浅析“互联网+”背景下的中职英语教学[J].校园英语,2017,0(1):58-59. 被引量：2
10龚彩娟.信息技术背景下的中职英语教学探究[J].科教导刊（电子版）,2018,0(1):209-209.

二级引证文献101

1张桂英.“互联网+”背景下信息技术在中职英语教学中的实践探索[J].作家天地,2020,0(2):62-63. 被引量：1
2汤洪琴.“互联网+”视域下中职英语教育创新策略分析[J].校园英语,2020(47):92-93.
3王珊珊.“互联网+”时代职业教育英语教学模式创新与发展研究[J].校园英语,2020(44):95-96. 被引量：1
4叶萌.“互联网+”环境下的中职英语教学模式探究[J].校园英语,2020(41):105-106.
5赵凤娟.刍议“互联网+”视域的中职英语创新教学[J].校园英语,2020(17):45-45. 被引量：2
6孟舒.“互联网+”与技师学院英语课堂教学的结合[J].新课程教学（电子版）,2021(15):152-153.
7曾朝昀.“互联网+”背景下的中职英语创新教学[J].现代职业教育,2020,0(5):4-5.
8成海燕.“互联网+”时代的高中英语教育教学创新策略[J].高考,2022(20):102-104.
9杨丽丽.混合式教学模式在高职英语教学中的应用研究[J].新东方英语（中学版）,2019,0(8):186-186. 被引量：2
10王晓.激励员工招术多[J].中国质量技术监督,2000(6):63-63.

1李玲玲.点亮学生的心灵张开快乐的翅膀——自主探究式学习在中职英语教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(37):182-183.
2杨晓丽.西部地区职业院校教学保障机制研究[J].西部素质教育,2015,1(5):43-43.
3刘晓庆.对中等职业学校学生英语学习现状认识及自主探究式学习的研究[J].职业技术,2013(2):40-40. 被引量：1
4冯雪皊.高中地理探究式学习的研究与实践[J].教师,2015,0(31):115-115.
5王聪.因为热爱,所以精彩——机电专业“双师型”青年教师教学经验总结[J].电子制作,2015,23(6X).
6冯艳,董毅.如何上好计算机基础课[J].中小企业管理与科技,2008(11):229-229. 被引量：1
7张丽丽,李洪涛.自主探究——高职生能力培养的一种全新模式[J].职教论坛,2005,21(23):12-13. 被引量：2
8袁梦瑶.EGP和ESP教学互补有助于商业职业类院校学生职业发展[J].品牌（理论月刊）,2012(3):48-48.
9朱建伟.版画,让水乡孩子更水灵[J].中国德育,2016,11(8):46-48.
10丁明桂.关于中职院校计算机网络专业教学的实践探索[J].科学中国人,2015(5X). 被引量：1

当代职业教育

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部