金融专业实践教学探莨——基于广西高职院校的调研分析被引量：1

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摘要自教育部2006（16）号文件颁布以来，广西高职院校在实践教学方面取得了良好的绩效，然而仍存在重理论轻实践，实践教学课程设置不合理、不科学，高校与金融机构有效沟通尚缺乏，教师实践能力普遍缺乏等一系列问题。本文在对广西高职院校调研的基础上，对上述问题深入剖析，提出了相应的对策措施。

作者韦明升

机构地区广西经济管理干部学院

出处《教育界（高等教育）》 2015年第12期114-115,共2页 Education Circle

关键词金融专业实践教学高职院校问题措施

分类号 F832.3 [经济管理—金融学]

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