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高中英语词汇教学问题分析及其应对策略被引量：19

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摘要高中是学生学习生涯中的重要阶段,而英语是高中课程的重要组成部分。学好英语的基础知识对于学生语言运用能力的提高具有重要意义。如何提高高中英语的词汇教学质量是英语教师在进行基础知识教学时面临的主要问题。通过对高中英语词汇教学中存在的问题进行分析,有针对性地探讨解决这些问题的策略,能为我国高中英语教学提供理论借鉴。

作者苏红芹

机构地区江苏省宝应县安宜高级中学

出处《英语教师》 2015年第23期62-63,共2页 English Teachers

关键词高中英语词汇教学问题策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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