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趣味催生英语课堂高效之花

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摘要兴趣是学习的最好老师，其在整个学习过程中起着很重要的作用，是激发学生的学习积极性里活跃和现实的心理成分。传统英语课堂的教学过程中，很多英语教师习惯于采用“填鸭式”或“满堂灌”等教学方法，远离学生和唯我独尊的教学态度，让学生的学习兴趣索然，最终导致对培养其学习热情很不利，学生被动接受知识，课堂教学效果不佳。作为新时期的英语教师，只有从课堂实际出发，积极开展趣味英语课堂教学，才能充分调动学生学好英语的热情和主观能动性，唯有如此，才能真正地实现高效的英语课堂。

作者喻晓娟

机构地区江西省抚州市临川一中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第28期17-17,共1页

关键词高中英语高效教学趣味教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第28期

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