摘要
构建优秀教学团队是高职教育改革、专业建设内涵与质量提升的需要,也是教师教学能力提高和可持续发展的需要。采用内容分析法对2 0 0 7-2 0 1 5年国内核心期刊关于高职教学团队的学术论文进行研究,对高职教学团队的研究现状、存在的问题及发展趋势等内容进行梳理,可以从宏观上把握高职教学团队的研究方向,也可从微观上探寻其建设途径,以此促进我国高职院校教学团队建设理论与实践研究的发展。
出处
《职业时空》
2015年第12期97-100,共4页
Career Horizon
基金
2014年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目"高职院校优秀教学团队建设实践研究"(14G583)成果之一
