摘要
目的探讨程序化健康教育在肺动脉高压患者护理中的应用价值。方法选取我院2013年3月至2014年8月收治的肺动脉高压患者104例,随机分为观察组55例和常规组49例,观察组采用程序化健康教育的方法进行护理干预,常规组给予患者一般性的常规护理方法。应用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者的焦虑、抑郁状态进行评分,并比较两组患者的护理临床治疗效果。结果观察组患者的出院时间与常规组相比更短,其效果显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论应用程序化健康教育护理方法对治疗肺动脉高压患者临床效果显著,护理效果好,能在促进患者病情康复的基础上加强护理人员与患者间的沟通交流,有效改善护患间的关系,提高社会效益与经济价值,可以在临床上加以应用。
出处
《中国医药指南》
2016年第3期291-291,共1页
Guide of China Medicine
