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高职学前教育专业教师职业实践能力培养被引量：11

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摘要服务社会经济是高职院校的重要职能,而此职能的实现有赖于教师具有较强的职业实践能力。文章在对高职院校学前教育专业教师群体特殊性、实践能力存在问题及原因简要分析的基础上,提出培养高职院校学前教育专业教师职业能力的建议。

作者左彩云

机构地区鞍山师范学院

出处《教育与职业》北大核心 2016年第2期57-58,共2页 Education and Vocation

关键词高职院校学前教育专业教师职业实践能力

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2016年第2期

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