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提高非现役文职教员任职课程教学能力的研究

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摘要 本文阐述了目前军校非现役文职教员承担任职课程所面临的问题,针对该问题对非现役文职教员培训模式和部队制度进行研究,并提出具体措施。
机构地区 海军工程大学
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第1期88-88,共1页
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