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实施情感教育发挥思品课的育人功能

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摘要初中思想品德课的教学过程,既是传授知识的过程,也是开启学生心灵的情感过程。结合自己的教学,认为教师要充满激情走进课堂;精心创设情境;充分挖掘教材中的情感因素;拓展教材内容,激发情感;走进生活实际,体验思品课的乐趣。

作者任伟

机构地区江苏省新沂市第六中学

出处《才智》 2010年第35期123-123,共1页 Ability and Wisdom

关键词思想品德课实施情感教书育人

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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才智

2010年第35期

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