期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析行动研究与教师的专业发展

原文传递

导出

摘要 1.培养教师觉知问题的敏感性教师浸润在职业文化中日久,逐渐将所有问题均视为理所当然,不加以质疑因此要发展教师的敏感性,敏于其所看所听、所闻,并深入思考其意义。可通过以下途径培养教师觉知问题的敏感性:无中生有,有中生新;化熟悉为新奇;

作者付海生

机构地区台山市新宁中学

出处《才智》 2010年第18期229-229,233,共2页 Ability and Wisdom

关键词教师专业素质行动研究职业文化有中觉知在职进修计算机教室教学研究会分析者教育研究

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1费明磊.职业化教育在中职语文教学中的渗透[J].中国现代教育装备,2010(24):88-89. 被引量：5
2杨柳.自觉挖掘职业文化的重要价值[J].黑龙江高教研究,2013,31(6):88-90. 被引量：5
3胡春榜.构建职业院校特色校园文化的思考[J].知识窗（教师版）,2016(12):80-81. 被引量：1
4倪潇潇.浅谈如何在中职语文教学中渗透企业文化和职业文化[J].小作家选刊（教学交流）,2013(5):17-17.
5张新云.浅谈新时期幼儿教师的素质教育与杜绝偏爱的重要性[J].新疆教育学院学报,2003,19(4):126-128. 被引量：2
6凌蔚.中职语文教学应引进职业文化和企业文化[J].职业,2010,0(6X):164-164. 被引量：5
7赵良梅.高校教师与行政管理人员的职业文化差异与冲突探究[J].现代企业教育,2012(20):28-29.
8李敏智.从职业文化谈就业教育学科化[J].广西中医学院学报,2008,11(3):148-150. 被引量：4
9宁国安,杨琼丽.培育和践行社会主义核心价值观调查分析[J].教育现代化（电子版）,2016(38):244-246.
10孙鹏举,郑德升.以文化建设引领幸福教育[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(2):10-10.

才智

2010年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部