期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语教学中的激发学习动机及改善学习方法的讨论
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
本文通过分析我国英语教学从英语的应试教育向素质教育转型过程中的现状,从而得出了培养学生英语的实际应用能力很重要这一结论。在这个基础上,又结合实际讨论了如何在英语的教学中使学习动机与英语水平快速提高保持一致以及并且探索如何提高英语水平的学习方法。
作者
何家荣
机构地区
大理学院外国语学院
出处
《才智》
2009年第25期220-221,共2页
Ability and Wisdom
关键词
培养
素质教育
学习动机
学习方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
4
共引文献
1420
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
杨梅珍.
论大学英语阅读能力的培养[J]
.外语界,1997(3):38-39.
被引量:32
2
高勤力.
论英语学习动机的培养策略[J]
.湖南城市学院学报,2003,24(2):114-116.
被引量:7
3
李文娟.
培养学生英语思维能力的教学策略[J]
.长沙大学学报,2001,15(1):90-91.
被引量:26
4
文秋芳.
英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
被引量:1361
二级参考文献
24
1
王文宇.
观念、策略与英语词汇记忆[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):49-54.
被引量:620
2
文秋芳,王海啸.
大学生英语学习观念与策略的分析[J]
.解放军外国语学院学报,1996,19(4):61-66.
被引量:275
3
文秋芳.
大学生英语学习策略变化的趋势及其特点[J]
.外语与外语教学,1996(4):43-46.
被引量:312
4
文秋芳.
英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):61-66.
被引量:1152
5
文秋芳,王海啸.
学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):33-39.
被引量:402
6
Gardner, R.C. & Lanbert, W.E.. Attitudes and Motivation in Second Language Learning. Rowley, Mass: Newbury House, 1992.
被引量:1
7
Abbott G. Motivation, materials, manpower & method: some fundamental problems in ESP[A]. ELT Documents 103, 1978.
被引量:1
8
Spolysky B. Conditions for Second Language Teaching [M]. Oxford: OUP, 1989.
被引量:1
9
Green JM & Oxford. A closer look at learning strategies, L2 proficiency, and gender [J]. TESOL Quarterly, 1995.
被引量:1
10
宋专茂.面向21世纪学生外语素质的构成与培养[J].中小学英语教学与研究,1999,(3).
被引量:3
共引文献
1420
1
郭曼,符小丽.
移动技术赋能ESP混合式教学探索与研究——以“新闻英语视听说”为例[J]
.中国ESP研究,2022(4):29-38.
2
冯洋洋.
独立院校非英语专业学生英语学习现状调查[J]
.英语广场(学术研究),2020(27):91-93.
3
缪海飞.
中学生英语学习态度和学习成绩关系的实证研究[J]
.校园英语,2020(47):181-182.
4
丁红月.
翻转课堂教学模式下思政元素与大学英语口语教学的融合[J]
.校园英语,2020(44):23-24.
被引量:5
5
王妍.
大学英语PBL翻转课堂教学模式研究[J]
.校园英语,2020(31):47-48.
6
马永萍.
阿拉伯语学习动机研究述评[J]
.现代交际,2020(17):193-195.
7
万晓卉.
非英语专业大学生英语学习特点的调查与分析——以伊犁师范大学为例[J]
.现代英语,2021(9):110-113.
8
朱静静,李小芳.
英语专业学生外语学习观念调查分析[J]
.现代英语,2021(7):111-114.
9
朱一平.
日语学习信念与学习策略的关系研究[J]
.日语教育与日本学研究,2023(1):68-74.
10
许慈惠,蔡妍.
全国日语研究生人才培养体系的构建及其质量影响因素分析——以基于全国日语研究生的调查问卷为例[J]
.日语教育与日本学,2019,0(1):101-110.
同被引文献
7
1
李娟.
试论学习动机对高职学生英语学习的影响[J]
.中国西部科技,2008,7(5):75-76.
被引量:6
2
周伟.
浅谈初中英语自学能力培养[J]
.宿州教育学院学报,2008,11(6):85-86.
被引量:2
3
熊苏春,施锦芳.
高职高专院校的学生英语学习中的焦虑成因及其对策[J]
.江西行政学院学报,2009,11(1):77-79.
被引量:8
4
兰俊松.
谈中职生英语学习动机的激发与培养[J]
.中等职业教育(理论版),2009(7):12-14.
被引量:1
5
陶源.
外语教学中如何引导大学生自主学习[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2009,26(3):105-106.
被引量:7
6
吴茹英.
浅谈中学生英语自主学习习惯的培养[J]
.科教文汇,2010(35):134-135.
被引量:1
7
童卉.
浅析高中学生英语自学能力培养[J]
.中学英语之友(新教材初三版),2011,0(4X):76-76.
被引量:2
引证文献
2
1
朱文科.
英语教学中学生自学能力的培养[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(3):164-164.
2
陈一萍.
职业教育中英语学习态度和动机[J]
.吉林教育(教研),2010(9):109-109.
1
凌蓉.
反思高职英语教学中的文化导入[J]
.英语广场(学术研究),2012(8):98-99.
2
胡红,吴慧,周蔷.
建构主义理论指导下的商务英语教学改革[J]
.商情,2014(9):209-209.
3
黄永葵.
初中英语教学中听力训练的途径[J]
.中学英语园地(教研版),2011(7):7-8.
被引量:6
4
申冬梅.
词块教学在听力水平的提高的应用研究[J]
.校园英语,2014,0(31):18-19.
5
方凤鸯.
大学英语教学中多媒体合理运用的研究[J]
.才智,2014,0(28):97-97.
6
肖丽.
浅析英语教学中对大学生跨文化意识的培养[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(12):23-24.
7
刘扬.
如何开展高职高专英语教学[J]
.锡林郭勒职业学院学报,2009,0(1):25-27.
8
刘秀玲.
情境教学在英语教学中的运用[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(7X):184-184.
9
陆萍.
大学英语教学改革的实验报告[J]
.时代文学(上半月),2013,0(4):180-181.
10
赵茜.
浅析语域理论在大学英语教学中的运用[J]
.新西部(下旬·理论),2012(6):166-166.
被引量:1
才智
2009年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部