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浅谈新课改下的课外阅读能力的培养

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摘要初中的课外阅读,可以从阅读阅读通俗且质量较高的课外读物入手,通过教师荐读,激发兴趣——师生互荐——学生自己有选择的读,来初步培养课外阅读的兴趣与能力;然后再深入阅读名著,已达到培养学生课外阅读兴趣和能力的目的。

作者孙贵平

机构地区秦皇岛市第十八中学

出处《才智》 2009年第23期116-116,共1页 Ability and Wisdom

关键词两步法通俗读物名著阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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才智

2009年第23期

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