浅谈校园文化在德育中的渗透作用

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摘要学生对教育者所灌输的思想、行为方式的接受过程是通过自身的心理活动内化为自身思想和行为的过程。学校要认真研究其内容和形式是否被学生接受,并转化为内在需要。此外,优化集体内部的人际关系,在教师中树立良好的师德形象,敬业爱生,加强师生之间的人际沟通,增进彼此了解,建立新型的师生关系,对促进学生对学校的认同感和归属感,增强集体意识,培养主人翁精神也具有十分重要作用。

作者解巧茹郭欣欣

机构地区石家庄科技工程职业学院

出处《才智》 2009年第5期64-64,共1页 Ability and Wisdom

关键词校园文化德育渗透

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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