新课程理念下数学学习情感培养研究被引量：1

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摘要情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养,促使学生通过内化而产生积极的情感体验,促进学生全面发展[1]。在中学数学教育过程中,实施情感教育具有重要的价值,在脑科学、心理学、教育学等多学科里都能找到理论基础和依据[2-3]。同时,关注学生在情感和态度上的发展是新一轮数学课程改革的基本目标。

作者张敏捷

机构地区福建省长乐华侨中学

出处《才智》 2008年第14期83-83,共1页 Ability and Wisdom

关键词学习情感中学数学教育情感教育新课程教育过程脑科学中学数学课程中学数学教学教学效果心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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