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浅谈中学物理探究性教学的设计

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摘要随着新—轮基础教育课程改革的全面推进,新课程提倡在课程实施中引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。探究性学习作为与接受性学习相对应的一种学习方式,是进行创新教育的载体,是学习科学的核心方法。

作者何华平

机构地区铜陵县第二中学

出处《才智》 2008年第12期139-139,共1页 Ability and Wisdom

关键词中学物理探究性教学学习方式新课程接受性学习核心方法科学探究能力问题情景物理探究探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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才智

2008年第12期

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