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高中政治课堂教学中的提问艺术被引量：10

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摘要高中政治课中的概念多、抽象性强、理论性强,而中学阶段的学生的社会经验少,对这些生硬的知识不容易理解。所以在课堂教学中,教师要通过有效的提问调动学生政治学习的积极性,引起学生的注意,从而让学生的课堂参与性增强,便于学生对所学政治教学内容的理解和记忆,激发学生的学习兴趣。

作者崔宝慧

机构地区河北省保定市徐水区综合高级中学

出处《学周刊（上旬）》 2016年第3期141-141,共1页 Learning Weekly

关键词高中政治课堂提问艺术

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2016年第3期

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