梁启超的“趣味教育”及其对语文教育的启示

下载PDF

导出

摘要梁启超的学术研究在史学、政治学、文学、教育学等各领域均有建树,堪称我国近代史上学贯中西的人物。研究其学术思想的学者多关注他在史学方面的历史贡献,而忽略了他在教育学方面的思想观点,特别是现代语文教育思想方面的论述。文章着重论述的是他在现代教育方面,特别是现代语文教育所作出的贡献。而＂趣味教育＂是他对现代教育的一大贡献,因此,就他在＂趣味教育＂方面的成果及其对当今语文教育的启示,笔者展开如下论述。

作者牛秋霞

机构地区云南省文山学院教育科学学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2016年第1期35-36,共2页 Modern Chinese

关键词现代语文教育教育内容学术研究人格健全传统语文教育人文关怀文质兼美品德修养斯宾塞教育哲学

分类号 G40-092.7 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献2

1粱启超.趣味教育与教育趣味.饮冰室合集第5册[M].北京:中华书局,1989. 被引量：1
2梁启超著..饮冰室合集[M].北京:中华书局,1989:11147.

1董明玮.提高课堂知识传递有效性的思考[J].文理导航,2015(15):16-16.
2樊美筠.美育未尝不是一种趣味教育[J].人民论坛,2000(4):51-53. 被引量：1
3赵亚丽.浅谈专业化语文教师的素质[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(9):103-103.
4赵丽平.让朗朗的读书声飘荡在教室上空[J].试题与研究（教学论坛）,2012(22):38-38.
5刘志伟.如何在语文阅读课上培养学生的创新能力--读叶圣陶《初级中学国语课程纲要》有感[J].学周刊（上旬）,2010(10):142-142.
6刘雅.反思语文课程中爱情教育缺失的原因[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(7):58-59.
7杨扬.试论传统语文教育思想与现代信息技术的融合[J].都市家教（上半月）,2014(10):288-289.
8黄云.新课程实践的几点困惑[J].湖南教育（语文教师）,2008(2):14-15.
9蔡立珊.美育是一种趣味教育[J].文艺生活（中旬刊）,2014(9):223-223.
10莘海燕.运用趣味教育,提高教学实效[J].科技信息,2008(2):20-20. 被引量：3

现代语文（中旬．教学研究）

2016年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

梁启超的“趣味教育”及其对语文教育的启示

参考文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史