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浅谈如何提高高中历失课堂教学的有效性

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摘要从认真研究历史课程标准，确定历史教学的目标；教会学生学习方法，改善传统的学习观念；引进现代化教学措施，扩大课堂教学的信息容量；不断地进行学习，提高教师队伍的专业素质四个方面提出了优化措施，从而在一定程度上提升高中历史课堂教学的效率。

作者彭果

机构地区江西省萍乡市湘东中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期225-225,共1页

关键词新课程背景高中历史课堂教学效率策略

分类号 G632.23 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第34期

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