摘要
青年教师专业发展与高职院校可持续发展之间存在正相关,但是青年教师专业发展受到一些内外部影响因素的制约,如何发挥青年教师自身优势,避免缺点是其专业发展过程中的关键。唯有青年教师与政府、企业、社会和高职院校这五个利益相关方相互配合,形成良性互动,最终才能达到青年教师专业发展的目标,同时促进高职院校自身的发展。
出处
《人力资源管理》
2015年第6期243-244,共2页
Human Resource Management
基金
杭州科技职业技术学院2014年院级科研课题"基于目标管理的高职院校青年教师专业发展研究"(HKYYB-2014-15)
