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基于成人学习的大学生生涯规划课教学模式探索

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摘要大学生的学习处在一个由儿童学习模式向成人学习模式转变的过程中,其学习方法虽依保留有未成年人学习的特点,但其学习规律却明显具有成人学习的特征。只有按照成人学习的规律来设计教学,才能使大学生职业生涯规划课取得良好的教学效果。以工作坊式生涯探索活动为载体,以学生积极性为保障,以知识整合、内化为核心,以学生完善生涯规划策略并付诸行动为目标,顺应了成人学习的规律,必将取得比较理想的教学效果。

作者刘会军苏兴马少龙

机构地区中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院

出处《新校园（上旬刊）》 2015年第8期129-130,共2页 New Campus

关键词成人学习职业生涯规划工作坊

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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