浅谈高中数学课堂教学效率的提高被引量：7

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摘要学生高中阶段的数学学习,既是高考应试考查的主要内容,也是学生将来走向社会的基本素质要求。由于高中数学具有较明显的抽象性,高中生在学习过程中经常会遇到难点和问题。高中数学教师是学生知识结构的开发者,也是学生学习目标的启蒙者,如何提高学生的独立学习能力,激发学生学习高中数学的兴趣和愿望,提高学生对于高中数学的适应能力,是值得教师深思的问题。

作者李叶青

机构地区江西财经大学附属中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第5期61-61,共1页 New Campus

关键词高中数学课堂教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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