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论自制玩具在幼儿教学中的运用

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摘要 现代的教育理论认为,教育的源头在于孩子与外界的交流,其本质意味着一种特殊的交流形态。而自制玩具作为幼儿与外界世界沟通的桥梁,在整个幼儿教育过程中具有举足轻重的作用。本文基于此,以自制玩具在幼儿早期教育中的重要意义为切入点,简要分析了自制玩具在幼儿教学中的运用。
作者 牛建勍
机构地区 甘南州幼儿园
出处 《新校园（中旬刊）》 2015年第3期156-156,共1页 New Campus
关键词 自制玩具 幼儿教学 指导策略 教育实践
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
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  • 1陈佳玉.音乐教学游戏化在儿童教育课程中的实践探索.中国教育产业报,2012,4(20):190-191. 被引量：1
  • 2陈文俊.试论游戏教育的不同方式.新视点教育探究,2011,2(45):147-148. 被引量：1
  • 3张闯兰.自制玩具对于儿童的重要性分析研究.教育咨询,2007(30):89. 被引量：1
  • 4刘燕,李嘉言.浅谈自制玩具在幼儿教学中的应用.教学与创新,2011(23):90-91. 被引量：1
新校园（中旬刊）
2015年 第3期

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