培养问题意识提高学习质量

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摘要问题意识也称为思维的问题性心理品质,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。对于小学生而言,如果具有问题意识,那么在学习过程中,他们解决问题的心理倾向会更明显、积极思考、创新的愿望会更强烈,同时也成为学生在探究中解决问题的保证。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的问题意识呢？

作者林艺

机构地区江苏连云港市赣榆区柘汪小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第12期32-32,共1页

关键词问题意识学习过程问题性数学教学心理品质教学效果面积单位心理倾向课堂教学心理状态

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第12期

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