摘要
针对爆破工程课程教学过程中存在的抽象的问题,引入数值模拟技术,对其中的抽象问题进行分析,举例对台阶爆破和间隔装药进行了数值模拟建模分析,论证了数值模拟技术在爆破工程教授过程中的应用及其意义,对类似课程的教学提供了可借鉴的理论。
出处
《西部探矿工程》
CAS
2016年第1期195-196,共2页
West-China Exploration Engineering
基金
河南工程学院博士基金(D2013022)
河南省教育厅科学技术研究重点项目(14B440005)
郑州市科技攻关项目(141PPTGG375)
