摘要
基于CLEC和Brown语料库,结合韩礼德和哈桑(1976)的衔接理论、增补连接词分类,应用语料库检索软件Antconc 3.3、统计软件SPSS 19等,探究中国英语学习者英语写作中增补连接词应用情况发现:中国英语学习者增补连接词应用频数相比本族语者有过多使用现象;学习者与本族语者连接词选择具有相似倾向;学习者增补连接词的使用情况大体上与学习者层次、水平成正比;学习者的增补连接词功能应用与本族语者相似,主要集中在简单增补关系上。
The article investigates the application of additive conjunction based on CLEC and Brown Corpus,under the framework of cohesion theory and classification of addition presented by Halliday and Hasan（ 1976）,with Antconc 3. 3 and SPSS software. The results reveal that foreign language（ FL）learners apply overused and diverse additive conjunctions than native speakers（ NS）,FL and NS＇choice of additive conjunctions appears similar tendency,the application of additive conjunctions among different sub- corpora nearly indicates the positive correlation with language proficiency,and both FL and NS majorly focus on the simple additive relations.
出处
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2015年第6期62-66,92,共6页
Journal of Southwest University of Science and Technology:Philosophy and Social Science Edition
基金
2014年福建农业职业技术学院院级科研项目"基于语料库的英语写作增补衔接词(调查)应用研究"(项目编号:14-SG-02)
福建省教育厅2013年福建省高校外语教学改革科研专项A类课题项目"基于语料库的英语写作增补衔接词应用研究"(项目编号:JA13724S)部分成果
