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项目化教学模式下的高职英语“三维课程”建设

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摘要本文从项目化教学的视角,探索了将高职公共英语三个课程目标,即人文素养、职场知识和英语应用能力进行有机融合的方法,并提出了构建"三维课程"的有效路径。

作者王勇

机构地区台州职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2016年第1期169-170,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词项目化教学模式职场知识三维课程

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献3

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